高中英语读后续写教学策略探究

新课程改革的不断发展和进步对高中英语的教学目标和教学质量提出了更高的要求,高中英语教师要重视读后续写在作文教学中的拓展教学。高中英语教师要能够结合教材内容,在阅读、写作的教学活动中培养高中生读后续写的写作能力,使得读与写有效地渗透和结合,进而促进高中生英语阅读理解能力、写作能力和创造力等。本文从高中英语读后续写课堂的现状入手,分析了高中英语写作教学中学生写作存在的问题和困惑,结合学生的实际情况和课改的新思路新理念,探索适合高中英语读后续写的教学模式,从而提高学生的英语读后续写成绩。