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五育并举视域下中学实施劳动教育的实践探索--以石家庄市第44中学为例
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摘要
目前,中小学教育中强调劳动教育,重视劳动教育的成果意义显著。基于学校特点的劳动育人理念与实践,石家庄市第44中学依托劳动实践创建社团、在劳动教育实践基地进行具体实践活动,积极探索劳动教育的价值,在学生的学习生活中弘扬劳动精神,厚植劳动情怀,持续提升学生劳动素养和劳动技能。
作者
马岩
机构地区
石家庄市第
出处
《教育实践与研究》
2022年第9期55-56,共2页
Educational Practice and Research
关键词
五育并举
劳动教育
探索实践
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教育实践与研究
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