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以评价引导教师潜心育人
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摘要
教育评价事关教育教学导向,决定教育教学行为。中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》强调“改革教师评价,推进践行教书育人使命”。面对新要求,广大中小学教师要积极应变,主动求变,认真履行教育教学职责,潜心育人。
作者
闫生厚
机构地区
陕西省陇县教学研究室
出处
《西部教育研究(陕西)》
2022年第4期26-27,共2页
关键词
教学导向
教学职责
教师评价
中小学教师
教书育人
教育评价改革
教育教学行为
评价引导
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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