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聚焦“六个关注点”助推“双减”工作落地生根
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摘要
如何通过“双减”政策的科学引领,积极更新教育理念,优化学校管理,减轻学生作业负担,对学校是一种考验,对教师是一个课题,对学生是一份责任。如何减出成效,答出满意答卷,笔者从工作实际出发,聚焦“六个关注点”,积极探索“提升点”,促进“双减”工作落地生根。
作者
李朝生
机构地区
陕西省合阳县坊镇中学
出处
《西部教育研究(陕西)》
2022年第4期28-29,共2页
关键词
落地生根
作业负担
关注点
提升点
科学引领
更新教育理念
聚焦
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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西部教育研究(陕西)
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