摘要
每一朵花都有自己的芳香,每个学生都是独一无二的生命奇迹,作为教育者,就是要在承认差异、了解差异、利用差异的基础上关怀、成全、完善每一个生命。承认差异、尊重差异,做到育人者心中先有人。很多老师在平时的教学中对所有学生的要求都是一样的,认为人人都应该达到自己提出的标准,对于没有达到标准的学生都认为是态度问题,是学生懒惰问题,往往严厉责备,打击了学生的学习积极性。这是因为教师没有认识到学生之间的差异,更没有尊重这种差异,而是把学生当成了自己教育流水线上的产品,认为经过一定的教育程序就能达到合格甚至优秀标准。
