“巧”手段 “活”资源 “增”趣味--浅谈小学数学教学与信息技术融合

在新课程理念下,小学数学课程教学应重视运用现代信息技术,注意信息技术与课程内容的整合,为学生提供丰富的网络数学资源,帮助数学教学跨越式发展,突破非网络时代的封闭、狭窄、枯燥、低效等缺陷。有效地改进教与学的方式,让更多的学生更乐于去学习数学,体验数学,真正投入到现实的、探索性的数学生活中去,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求。