基于审美教育的高职教育人文基础课程内容及策略研究

审美教育是熔铸灵魂的工作,提高学生的审美和人文素养是高等教育的重要任务。人文基础课程是审美教育的前沿阵地,然而目前,人文基础课程在高职教育中由于教学方法和内容缺乏时代感等多种因素,难以发挥美育主阵地的作用。本文旨在更新人文基础学科教育观念,将审美教育融入公共基础教育中,充分发挥人文基础课程对于学生审美教育的优势力量,为构建德智体美劳全面育人的教育体系,形成更高水平的人才培养体系提供重要保障。