摘要
《HTML+CSS》课程在传统教学模式中存在知识与岗位技能脱节的问题。OBE成果导向下重构知识体系,打破传统教材,横向设计以毕业要求和岗位需求为目标的课程体系,结合“三段十步”线上线下信息化教学活动,配以评价体系,在“8字”质量螺旋诊改监督下创建全新课程改革模式,使学生由被动学习到主动进取,在知识、技能、职业素养等方面得到全方位提升。
出处
《河北旅游职业学院学报》
2022年第1期87-91,共5页
Journal of Hebei Tourism College
基金
2021年度河北旅游职业学院重点课题《诊改背景下基于OBE成果导向的“HTML+CSS”课程重构研究》(编号:X2021008)。
