摘要
该文针对高校绘画技法课程的特点与要求,充分结合网络教学研究,提出高校绘画技法课混合式教学一体化设计,以期形成丰富的绘画技法课程知识体系、独特的教学方式以及完整的教学评价与互动体系,创建专题资源库,丰富专业知识储备,构建相互穿插、相互支撑、相互补充的混合式教学模式。
出处
《美术教育研究》
2022年第7期152-153,共2页
Art Education Research
基金
江苏省高等教育学会2021年江苏高校“教学研究工作”专项课题“高校绘画技法课混合式教学改革实践”(2021JSJY095)。