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核心素养下高中美术课程中批判性思维培养的探讨
被引量:
2
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摘要
批判性思维是体现学生全面发展的重要思维方式。该文探讨分析批判性思维的内涵和价值,指出当下高中美术课程教学中培养批判性思维存在的问题,并提出了高中美术课程中培养学生批判性思维的策略,希望为高中美术教学提供一定的参考。
作者
李纬滔
机构地区
扬州大学美术与设计学院
出处
《美术教育研究》
2022年第7期166-167,共2页
Art Education Research
关键词
批判性思维
高中美术
培养策略
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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