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基于数字基座的区域教育数字化转型探索
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7
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摘要
区域教育数字化转型落地,首先面临已有数据及应用的续用、校内数据及应用一体化、校间数据及应用共享三个难题。其次需要解决均衡发展、提升质量、数据安全、师生活力、减负增效、各方协作等问题。数字基座正是为此设计建立的。
作者
熊秋菊
机构地区
上海市长宁区教育局
出处
《人民教育》
北大核心
2022年第7期22-24,共3页
People's Education
关键词
数字化转型
提升质量
减负增效
应用共享
转型探索
数据安全
均衡发展
基座
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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