期刊文献+

核心素养导向意味着什么?——教学改革热点问题透视之四 被引量:16

原文传递
导出
摘要 核心素养导向对时代新人的形象刻画发生了从抽象的人到具体情境中的人、从面面俱到到关键要素、从即时效应到持久价值的转换,强调让学生在不确定性情境中定义并尝试分析解决问题,学习与解决问题需求相匹配的知识技能。
作者 柳夕浪
出处 《人民教育》 北大核心 2022年第7期30-33,共4页 People's Education
  • 相关文献

同被引文献44

引证文献16

二级引证文献27

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部