地方文化在幼儿园课程资源中的开发与运用研究——以Y市A幼儿园为例

文化是课程存在和发展的重要基础,而地方文化作为文化的一部分,具有地域性、独立性等特点,同时地方文化也是最贴近幼儿实际生活的文化,对于幼儿的学习具有重要的意义。本文以Y市A幼儿园为例,介绍了Y市独有的地方文化对于促进幼儿发展的价值,分析了A幼儿园教师在开发地方文化资源中存在的问题并提出了相应的建议。