国家立法干预前的美国课后服务实践进程

The Process of U.S.After-school Service Practice before National Legislative Intervention

美国课后服务的百年历史以20世纪90年代为重要转折点。在萌芽期,课后服务机构是弱小脆弱的民间组织,与国家之间尚未建立关系;在发展期,课后服务机构与国家之间形成了一定程度的互补关系;在瓶颈期,课后服务机构与国家之间存在较为明显的竞争关系。课后服务机构最终在20世纪90年代获得了政府和主流社会的认可,可以和其他机构共同获得联邦资金支持,与国家之间形成了互补性合作关系。