摘要
在新课程改革不断深入的背景下,乡村薄弱学校教学也应主动改革。在小学阶段进行的任何教育工作都必须能够促进学生的更全面发展。对于小学生而言,重点不是掌握丰富的理论知识,而是不断提高他们的各种能力。在小学阶段,帮助学生养成良好的学习习惯可以为学生的未来学习和生活打下坚实的基础。从目前的实际发展情况来看,在乡村薄弱学校教学过程中,培养学生良好的学习习惯并不是一件容易的事。在培养学生学习习惯的过程中,教师需要充分意识到一些问题,只有采取针对性的措施解决问题,才能有效地提高培养效率,同时,学生也可以更加有效地学习语文。
