浅谈小学数学课堂练习的评价

布鲁纳说:“教师必须采取提供学习者最后能自行把矫正机能接过去的那种模式,否则,教学的结果势将造成学生跟着教师转的掌握方式。”在小学数学课堂教学中,我们教师都知道课堂练习是一堂课的重要组成部分之一,只有让学生参与到小学数学课堂练习的评价当中,不断改变课堂教学活动,才能做到既要面向全体学生,又要照顾不同层面的学生,让不同层次的学生都体验到成功,达到提高教学效果的目的。