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浅析高中数学分层教学的策略
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摘要
随着新教育时代的来临,传统的教学模式已经不在适用于教学课堂,新的教学模式逐步引进,分层教学作为一种较为新颖的教学方法,高中阶段数学是十分重要的科目之一,教师应用分层教学法,有利于教师从不同层次的学生出发,因材实施,提高教学质量,促进学生发展。因此,高中数学教师应该进行分层教学的探索,促进学生发展,促进高中教育的发展。
作者
任秋菊
机构地区
西藏林芝市第一中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2022年第3期95-96,共2页
PROSE DIGEST
关键词
高中数学
分层教学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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