浅谈小学藏语文朗读教学策略

朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。藏语文新课程标准提出:要加强学生朗读训练的指导,培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平。小学藏语文大纲明确指出:朗读和默读是阅读教学中最经常最重要的训练。作为藏语文教师,该如何进行朗读训练呢,下面,我结合自己的教学经验,谈几点认识。