摘要
小组合作学习,就是学生在小组或团队中为了完成共同的任务,经历自主实践、自主探索和合作交流,具有明确责任分工的互助性学习。小组合作学习能够培养学生的主体意识,促使学生在言语交流、思维碰撞中产生独到的见解,能够增强学生的团队合作意识,激发小组所有成员的潜能。以《少年闰土》一课小组合作学习的案例描述,透视小组合作学习的三个“离不开”:离不开独立思考,离不开思维碰撞,离不开引导调控。
出处
《教育研究与评论》
2022年第3期97-101,共5页
Research and Review on Education