作为教师的鲁迅,如何在课堂上“立人”?

鲁迅的课堂教学,保持了务本与求活之间的平衡,将现实观照与文化批判相结合,并展现出冷峻平缓的课堂教育姿态。选取鲁迅的课堂教学这一独特视角,通过研究鲁迅课堂教学实践的大量细节,挖掘鲁迅教育实践中的独特个性与丰富内涵,检证鲁迅的“立人”教育思想。