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“你想爬多高就爬多高”
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摘要
收到一张贺卡,一个刚毕业的学生寄来的。贺卡上写道:敬爱的周老师,永远忘不了您在课堂上让我“想爬多高就爬多高”的经历,感谢您允许我们犯错。几年来,您那特别的教学,让我们感到学习真的没那么可怕。谢谢小伙子!“想爬多高就爬多高”的故事,他难忘,我也难忘。那节课学习观察物体。
作者
周卫东
机构地区
江苏南京市长江路小学
出处
《小学教学(数学版)》
2022年第4期1-1,共1页
Primary School Teaching
关键词
贺卡
犯错
观察物体
课堂
学习
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
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