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摘要 据报道,湖南怀化市会同县粟裕希望小学地处偏远山区,约一半学生是留守儿童。3年前,任教于此的95后教师李柏霖,发现孩子们有丰富的内心情感和充满童真的想象,决定带孩子们写诗。这些诗,写下了不为人知的孤单和简单纯净的快乐,也让老师、家长看见了留守儿童的内心世界。
出处 《教学管理与教育研究》 2022年第2期1-1,共1页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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