立足文化生态视角,引导学生在学习中亲近自然

基于“文化生态”视角,教师要为学生打造一种和谐的、开放的自然生态学习环境。生态情境、生态对话、生态反思、生态阅读等是学生英语自然生态学习的重要路径。通过自然生态的教学,可以让学生在英语学习中学会亲近自然,从而提升学生爱护自然、保护自然的意识。借助于自然生态学习,还能够让学生创新英语活动方式、表达方式和分享方式,提升其英语学科素养。