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地理实践力培养在高中教学中的渗透分析
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摘要
文章针对高中地理教学问题,从地理实践力概述、培养学生地理实践力的原则和方法、地理实践力培养在高中地理教学的渗透案例分析等方面进行探讨,希望为实际教学活动提供参考,实现人才培养目标。
作者
高莉莉
机构地区
山东省枣庄市第三中学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第2期66-68,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
高中地理
实际案例
培养途径
教学方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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