每个孩子心中都有一条“深南路”--基于一名中班幼儿的个案分析

在中班探索深南路的主题活动过程中,教师发现,班上大部分孩子的家人都和深南路有着一些联结。但是,个别幼儿因为居住地点比较远,平时看似并没有和深南路产生很多交集,梓桉便是这些孩子中的一个。可是,随着活动的推进,教师发现,梓桉对深南路有着自己独特的兴趣点。教师在初步尝试运用马赛克方法的过程中,逐渐加深了对个别幼儿的了解,并给予适宜的个性化支持。