以回授式健康教育为基础的延续护理对银屑病患者的影响

目的:探讨以回授式健康教育为基础的延续护理对银屑病患者自我效能的影响。方法:选取2019年6月1日~2020年6月30日收治的78例银屑病患者为研究对象,依照患者护理意愿分为对照组35例和观察组43例,对照组实施常规护理,观察组实施以回授式健康教育为基础的延续护理;比较两组护理前后自我效能[采用一般自我效能感量表(GSES)]、病耻感[采用银屑病病耻感问卷(FSQ)]及生活质量(采用Skindex-16量表)。结果:护理后,观察组GSES评分高于对照组(P<0.01),FSQ中被拒绝、敏感和瑕疵、隐藏、态度积极得分及总分高于对照组(P<0.01);护理后,观察组Skindex-16量表中情感、症状、功能得分及总分高于对照组(P<0.01)。结论:以回授式健康教育为基础的延续护理在提升银屑病患者自我效能中的作用突出,能降低患者病耻感,改善患者生活质量。