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小学数学复习课教学策略探究
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摘要
复习是教学的重要环节,不仅能够帮助学生完善知识框架,同时还能够提高其思维能力和学习水平。就目前小学数学复习课程的教学现状来看,仍然存在诸多问题,严重影响小学数学的教学质量。因此本文对小学数学复习课程的教学策略展开探究,以期提升小学数学复习课的教学效率。
作者
李冰诗
机构地区
江苏省如东县岔河镇岔北小学
出处
《启迪与智慧(下)》
2022年第3期126-128,共3页
INSPIRATION AND WISDOM
关键词
小学数学
复习课
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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