打好科学衔接的“组合拳”

幼升小是人生中一个重要的转折点,学校、家庭和幼儿园需重视幼小衔接,帮助幼儿尽快适应小学的学习生活。北京市清华附中上庄学校附设幼儿班承担起做好幼小衔接工作的重任,坚持科学的儿童发展观和教育观,探索适宜的幼小衔接策略。第一,加强教师理论学习。教师要认真学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》,深入了解“幼小衔接”的目的和任务。大班教师之间应积极交流,分享幼小衔接互动指导策略的经验。同时,教师要结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣、使用的教材,通过一日生活的各个环节渗透“幼小衔接”的工作方法,全面开展“幼小衔接”活动。