摘要
以师范类专业认证为研究背景,对师范类专业认证进行深入的阐释,对体育师范生教学能力培养方面存在的问题进行分析,对体育师范生教学能力培养新路径进行探索。建议:(1)完善核心课程体系,打牢理论知识基础;(2)探索特色教学体系,强化教师教育实践;(3)建立新型评价模式,加强培养过程管理。
作者
于贵身
YU Guishen(Lingnan Normal University,Zhanjiang 524048,Guangdong,China)
出处
《体育科技》
2021年第6期142-145,148,共5页
Sport Science and Technology
基金
岭南师范学院2019年教育教学改革项目(LSJGYB1929)
岭南师范学院2020年校级人才专项项目(ZL2043)。