摘要
本课题着力研究多校区背景下学校少工委运行机制,从初态调研出发,总结优势,查找问题。综合运用多种研究方法,在组织架构、章程规划的制定上系统筹划,健全党团队一体的领导机制;在大、中辅导员队伍建设中多措并举,建立选育管用全链条保障机制;在基层组织建设中,关注不同对象间对话,加强多渠道、多平台的沟通机制;在活动课程建设中,强化顶层设计,探索同而自主的校内外联动实施机制。基于实践,课题实现了队组织政治功能“新增强”,促进了辅导员队伍发展“新驱动”,打造了组织体系“新升级”,开创了校内外联动“新生态”。
