三“生”有“幸”

班会背景近年来,生命教育在我国受到越来越多的关注。2010年,教育部公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出要“重视生命教育”。高中阶段是学生身心发育的关键阶段,也是人生观、价值观和世界观形成的重要阶段。目前,高中生许多心理问题的产生,甚至极端行为的出现,都与生命意义感的缺失有关,而生命教育的重要使命之一就是培养学生的生命意义感。