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着眼素养导向培养建模能力--对一道中考试题的解法赏析及教学建议

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摘要结合温州中考第24题,阐述如何基于素养导向,创造性地使用教材进行建模的全过程.该题考查学生的建模能力,不过分依赖模型结果的应用,有利于学生建模素养的培育.

作者钱宜锋

机构地区浙江省温州经济技术开发区教师发展中心

出处《数学教学通讯》 2022年第8期76-78,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词中考压轴题素养导向函数建模目标意识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2022年第8期

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