小学语文阅读的新策略

阅读是语文学习的重要途径。一方面,学生只有展开广泛阅读,才能够积累丰富的词汇和语句,提升语言表达能力,而且学生通过对文本的情境进行深入感受,获得深度的情感教育;另一方面,学生借助课外资料,对文本内容进行深入探究,可以有效提升思维能力,丰富知识储备。因此,教师要积极创新小学语文阅读的策略,让学生借助阅读提升自身的语文能力。