辩证审视“幼儿发起的游戏”与“教师发起的游戏”

黄瑾在《上海托幼》2022年第1-2期中撰文指出,从国际上来说,以游戏为中心的幼儿园课程已经成为一种共同的追求方向,例如美国的STEM、PBL和DMP课程,澳大利亚的“概念性游戏世界”,芬兰的“游戏叙事”,以及瑞典基于游戏世界的教学模式等,都是在探讨以游戏为中心的幼儿园课程。