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新时代部队院校士官职业技术教育“2+1”人才培养模式发展探析

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摘要文章以军队院校士官职业技术教育“2+1”培养模式为研究对象,梳理“2+1”培养模式存在的问题,提出军队院校士官职业技术“2+1”教育培养模式要聚焦部队锻炼实践,强化实践考核评价;要深化推进“军队院校教育+”教育模式,要向学历证书和职业技能鉴定相结合的“1+X”教学目标转变,激发学员学习激情,提升军队院校士官职业技术教育人才培养质量。

作者杨毅董玉杰陈志莉荀毅李宝香吕楠吴洋杨俊芳茅雷

机构地区中国人民解放军陆军勤务学院军事设施系桂林理工大学环境科学与工程学院

出处《科学咨询》 2022年第5期192-194,共3页

关键词士官职业技术教育教学模式 1+X 军民融合

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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