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关于克拉申输入假说的综合论述
A Comprehensive Discussion on Krashen’s Input Hypothesis
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摘要
克拉申输入假说为二语习得研究奠定了基础,在指导外语教学方面发挥了积极作用,但对此假说的异议也一直不断,其中包括概念界定、理论依据及语言输出等。从理论和实证研究方面综合阐述输入假说的可取之处及异议。提出二语习得是语言输入和输出共同作用的结果,忽视了任何一方都会影响最终效果。
作者
陈雅静
Chen Yajing
机构地区
扬州大学外国语学院
出处
《英语教师》
2022年第2期8-10,共3页
English Teachers
关键词
输入假说
二语习得
可取之处
异议
分类号
H09 [语言文字—语言学]
引文网络
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