基于语料库“数据驱动”的中学英语语法教学探究——以过去分词教学为例

A Study of Corpus-based Data Driven Teaching in High School English Grammar Teaching——Take the Teaching of Past Participle as an Example

分析中学英语语法教学存在的问题。概述基于语料库的数据驱动学习模式及语料库应用于语法教学的国内外已有研究。提出语料库数据驱动教学充分关注真实语境激发学习者学习的自主性和能动性。构建中学英语语法教学模式,并以过去分词教学为例,从需求分析、语料提取、观察引导、规则总结、巩固练习五个环节探讨该模式的具体操作,力图为语法教学提供新思路。