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指向思维品质培养的高中英语文学阅读教学实践——以After Twenty Years为例
Teaching Practice of English Literature Reading in Senior High School Pointing to the Cultivation of Thinking Quality——Take After Twenty Years as an Example
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摘要
简要介绍英语文学阅读的重要性。对不同时段和不同授课环境下执教欧·亨利短篇小说After Twenty Years的两次阅读课的教学设计进行比较研究,探讨基于文学作品赏析培养学生思维品质,发展其英语学科核心素养的教学实践与启示。提出教师应在高中英语文学阅读教学中进行精心的教学设计、大胆的教学探索和不断的教学优化,推动学生英语学科核心素养特别是思维品质的发展。
作者
顾慧艳
Gu Huiyan
机构地区
江苏省奔牛高级中学
出处
《英语教师》
2022年第2期156-159,共4页
English Teachers
关键词
英语文学阅读
思维品质
高中英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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