应用体验式教学优化初中道德与法治教学的研究

体验式教学更注重体现学生在课堂中的主体地位,要求教师结合各阶段学生的学习特点进行教学方案的设计,帮助学生获得学科综合素养的提高。初中道德与法治课程的教学当中,这一教学形式同样值得重视。合理应用体验式教学的理念与方法能够有效促进道德与法治课程达到传授知识、讲清道理、培养人才的目的。本文结合教育改革的新理念、新思想,从体验式教学这一创新型教学方式入手提出了优化初中道德与法治教学的方案。