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巧用语言,点亮课堂——浅谈信息课堂教师的语言艺术
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摘要
教学既是一门科学,也是一门艺术。一堂精彩的信息课,不仅需要教师具备扎实的基本技能和专业知识,还需要教师深入思考,精心设计教学语言,以便更好地吸引学生,提高课堂的实效。本文从规范准确、幽默生动、联系生活、积极评价四个方面阐述如何巧用语言点亮课堂。
作者
周敏霞
机构地区
江苏省南京市夫子庙小学
出处
《小学教学研究》
2022年第10期56-57,60,共3页
关键词
信息技术
语言
教学
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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