摘要
为迎合教育高质量发展阶段的总体要求与课程建设的实际需要,立足于高质量发展阶段战略需求,以深入挖掘“互联网+”教育教学体系优势为主要手段,弥补传统教育模式的弊端。形成以“互联网+”为主体多维融合新型教学模式,培养了大学生核心价值观;奠定了思维基础;构建了多维课程教学体系;优化了评价体系,为培养学生思维、专业知识和专业技能奠定理论框架;探索了基于“互联网+”为主体的课程建设实施路径。
出处
《科技风》
2022年第11期109-111,共3页
基金
河南省民办教育协会2021年度立项课题:课程思政视域下大学生社会主义核心价值观教育研究(编号:HNMXL20210758)
河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“基于表面增强拉曼光谱的脑卒中快速检测技术研究”(编号:2018GGJS210)
新乡医学院三全学院校级教改一般项目“医学工程类专业学业、企业双导师和PBL教学相结合的改革研究”(编号:201720)。
