心随手动 妙“剪”生花——以主题活动“剪纸”为例

活动背景楼道文化长廊是幼儿每天的必经之路,最近,越来越多的幼儿被楼道里陈列的教师的剪纸作品所吸引。"这些剪纸作品可真好看!""你们看,那是一只熊猫。""老师,我也想试一试……"于是,幼儿带着好奇和兴趣开始了他们的剪纸之旅。苏霍姆林斯基曾说:"儿童的才能反映在他的手指尖上。"《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:"教师应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。"为了更好地挖掘非物质文化遗产在艺术领域教育教学的应用,我们决定围绕幼儿感兴趣的"剪纸"开展课程活动。