“探究与发现”的内涵、价值与设计

2019年人教版高中数学教材设置了“探究与发现”栏目,意在促进学生学习方式的转变,提升学.生的数学素养.通过解读“探究与发现”的内涵以及其教学价值.有利于领会教材编写的意图。并结合学生的学情,设计出以素养为本的教学案例。