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三种版本教材中“平面向量基本定理”的比较及教学启示

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摘要平面向量基本定理是平面向量的核心内容,是深入学习向量知识的基础,本文研究不同版本教材中的这一内容,通过定理形成过程的比较,领悟编者的編写意图,体悟情境设置在定理形成过程中的作用,通过定理表述方法以及位置次序的区别,理解教材编排的逻辑关系,以进一步指导教学.

作者徐道奎

机构地区安徽省金寨第一中学六安市徐道奎名师工作室

出处《数学通讯》 2022年第6期6-9,49,共5页

关键词平面向量基本定理三种版本教材比较研究教学启示

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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