摘要
第二代认知科学是20世纪80年代起逐渐兴起的以4E认知为代表的一股新的认知浪潮,4E认知试图突破认知的边界,将认知扩展到了大脑之外,身体和环境之中,强调我们的认识过程是大脑、身体和周遭环境的互动(弱主张),甚至人之外的非生物种类(如我们的认知工具)也可以被囊括进认知主体之中(强主张)。第二代认知科学的最新成果,特别是强主张在认知及其主体、认知与表征的关系等问题上正在冲击马克思主义认识论的原有观念,但是我们认为,这种冲击或挑战目前尚未成功。另外,将马克思主义认识论与第二代认知科学相结合,我们可以发现二者虽有不同,但其中的弱主张特别是第二代认知科学对交互主体性的强调、对认知过程中行动的强调与马克思主义认识论能够互相关照、相得益彰。
作者
于小晶
刘亚品
Yu Xiaojing;Liu Yapin
出处
《社科纵横》
2022年第2期46-52,共7页
Social Sciences Review
基金
北京中医药大学2021年度基本科研业务费新教师启动基金项目“第二代认知科学与马克思主义认识论:挑战及互释研究”(2021-JYB—900209-009)
北京中医药大学马克思主义学院“学科建设专项”课题“思政课一体化背景下育人共同体的纵向生成机理研究”(2021-XKZX-05)。