地方本科院校酒店管理专业学生职业认同感培养——以池州学院为例

以池州学院酒店管理专业学生作为实证研究对象,在分析职业认同感培养内涵的基础上,从职业兴趣、心理教育、职业信心、管理制度、岗前培育、自我认知六个维度,调查分析池州学院酒店管理专业学生职业认同感培养感知评价,探索学生当前职业认同感培养上出现的问题,从高校、酒店两个方面提出培养职业认同感的改进建议,为促进酒店管理专业学生职业认同感的培养提供思路。