注重联系,整体建构被引量：1

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摘要当前素质教育是热点,但是初中数学教学中还是存在浅表化、碎片化的问题,这不利于素质教育的开展.万物皆有联系,同样数学知识内部有联系、数学学科与其他学科有联系、数学与实际生活有联系,只有注重联系,着眼知识发生发展过程,着手单元整体教学,重视单元起始课,帮助学生建构整体知识体系,才能有效落实四基,培养四能,真正实现学科核心素养.

作者任艳艳崔文伟

机构地区河北省香河县第二中学河北省香河县第一中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第4期18-21,共4页

基金河北省教育科学研究“十四五”规划课题“学科核心素养视角下中学数学单元整体教学的研究”(课题编号:2103243)的阶段性成果.

关键词单元整体教学单元起始课整体建构学科核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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