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初中几何最值中的“阿氏圆”模型初探被引量：2

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摘要 “阿氏圆”最值问题是以几何题型为背景考查相似三角形、三角形三边关系的题型,常见于中考试题中,解题中需要学生有较强的几何分析能力、建模能力与转化能力.这些能力对于初中数学来说都很重要,它对于指导教师几何教学,引导学生强化思维,主动提升数学核心素养都有非常积极的作用.因此,研究并掌握“阿氏圆”最值模型对于学生的思维培养与素养提升有一定价值.

作者卢云许心迪

机构地区重庆市第八中学校重庆师范大学附属科学城中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第4期62-65,共4页

关键词 “阿氏圆”模型最值变式核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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4李玲玲.见圆方知缘如此——阿氏圆的来龙去脉[J].中学数学杂志,2021(4):46-50. 被引量：4

二级参考文献7

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同被引文献3

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2李玲玲.见圆方知缘如此——阿氏圆的来龙去脉[J].中学数学杂志,2021(4):46-50. 被引量：4
3魏东升.巧用阿氏圆妙解一类题[J].数理化解题研究,2021(34):15-16. 被引量：2

引证文献2

1薛海林.阿氏圆在线段之和最值中的应用[J].数理化学习（初中版）,2023(7):9-11.
2刘玉花.阿氏圆在中考中的使用[J].数理化学习（初中版）,2022(12):9-11.

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中学数学（初中版）

2022年第4期

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