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二次函数与几何综合类题型解题策略

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摘要基于通过典型例题的思路分析,旨在帮助学生进一步练习和巩固数形结合、分类讨论、方程思想等主要数学思想方法在解题中的实际应用技巧,特别是更加明确运用图形的性质寻找动点的特殊位置,利用函数思想解决问题的解题思路.

作者吕晖生

机构地区甘肃省武威市第七中学

出处《中学数学（初中版）》 2022年第4期78-80,共3页

关键词化为方程数形结合待定系数分类讨论验证取舍

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2022年第4期

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