强化学校育人主阵地作用,让学生学习更好回归校园--三明市基于“双减”背景的义务教育质量提升探索实践

习近平总书记强调,教育是“国之大计、党之大计”。“双减”政策引发社会广泛热议和强烈反响,各地义务教育学校按照“双减”要求,持续推进政策落实,取得一定成效,但也存在一些学校、教师、学生、家长思想认识和政策领会不到位,存在盲目应对、观望徘徊等现象。“双减”背景下,如何加快区域“双减”工作真正落实落地,做到减负提质,守好学校育人主阵地,考验的是地方政府的执行力和基层教育工作者的责任与担当、智慧与爱心。